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  • 2025. 10. 22.

    by. Malguem Today

    창의력, 더 이상 선택이 아닌 필수의 시대

    과거에는 창의력이 특정 분야의 사람들에게만 요구되는 능력으로 여겨졌다.
    그러나 지금은 다르다.
    디지털 기술이 일상 깊숙이 들어온 오늘날, 창의력은 모든 아이에게 필요한 미래 핵심 역량으로 간주된다.
    정보를 얼마나 많이 알고 있는지는 더 이상 경쟁력이 되지 않는다.
    오히려 같은 정보를 어떻게 새롭게 연결하고 표현하느냐가 중요해졌다.

    초등학생 시기는 창의력이 가장 활발하게 발현되는 시기이다.
    아이들은 자유로운 상상과 표현을 통해 세상을 탐색하며 자신만의 관점을 만들어간다.
    이러한 시기에 ChatGPT 같은 대화형 인공지능은 창의력 교육의 강력한 도구가 될 수 있다.

    단, AI는 창의력을 대신해주는 존재가 아니다.
    중요한 것은 AI가 던지는 질문과 반응을 어떻게 활용하느냐이며,
    그 활용 과정에서 아이가 생각하고, 조합하고, 표현하는 능력이 길러진다.
    이 글에서는 실제 사례를 기반으로,
    ChatGPT를 활용한 초등학생 창의력 교육의 구체적인 방식과 결과를 소개한다.

     

    ChatGPT를 활용한 초등학생 창의력 교육 사례

    1. 자유 창작 동화 만들기 – 이야기의 구조를 배우다

    활용 사례
    초등학교 2학년 민재는 매일 밤 동화를 읽는 아이였다.
    어느 날, 부모는 민재에게 자신이 주인공인 동화를 만들도록 제안했고, ChatGPT를 활용해 이야기를 발전시켰다.

    활용 방법

    • 아이가 주인공, 장소, 사건을 말로 정한다.
    • ChatGPT에게 입력: “8살 민재가 우주에서 친구를 만나는 이야기로 동화를 만들어줘.”
    • AI가 제시한 첫 이야기를 읽고, 아이는 결말이나 설정을 바꾸며 자신의 버전으로 다시 만들었다.

    교육적 효과
    이 과정은 단순한 이야기 만들기를 넘어,
    기승전결 구조, 갈등과 해결, 등장인물의 감정 변화
    이야기 구성의 핵심 요소를 경험하게 한다.
    아이의 상상은 AI의 구조화된 언어를 통해 더욱 구체화되며,
    이는 글쓰기 뿐만 아니라 논리적 사고력까지 강화하는 결과로 이어졌다.


    2. 미완성 이야기 이어쓰기 – 상상력과 표현력 동시에

    활용 사례
    한 초등학교 방과후 독서수업에서는, 매주 ChatGPT가 제공하는
    '도입부만 있는 동화'를 아이들이 이어 쓰는 방식으로 수업을 구성했다.

    활용 방법

    • ChatGPT에게 요청: “초등학생이 이어쓸 수 있는 짧은 동화 도입부를 써줘.”
    • 예시: “어느 날, 강아지 몽이는 아침에 일어나보니 자신의 꼬리가 사라져 있었다.”
    • 아이들은 이 이야기의 이어지는 부분을 각자 작성

    교육적 효과
    동일한 이야기 출발점에서 전혀 다른 결말이 나오는 것을 통해
    아이들은 상상력의 다양성, 자기만의 시선, 표현 방법의 차이를 체감한다.
    이 활동은 협업이 아닌 개별 창의력의 확장에 집중되며,
    자존감 향상에도 기여한다.


    3. 그림 설명 AI와의 대화 – 시각적 상상력 언어로 표현하기

    활용 사례
    초등학교 1학년 윤서는 그림을 그리는 걸 좋아하지만,
    자신의 그림을 말로 설명하는 데는 어려움을 느꼈다.
    부모는 ChatGPT를 통해 그림을 설명하는 놀이를 시도했다.

    활용 방법

    • 윤서가 그림을 그린 후, 그림의 내용을 말로 설명
    • ChatGPT에게 요청: “아이의 말대로 동화처럼 바꿔서 표현해줘.”
    • 결과를 다시 아이와 읽으며 문장 구성과 어휘를 정리

    교육적 효과
    아이의 시각적 상상력이 언어로 연결되며,
    그림과 글, 말이 통합되는 표현 훈련이 가능하다.
    이는 초등 저학년 시기에 중요한 다중 표현력 발달을 돕는다.


    4. 창의적 문제 해결 시나리오 만들기

    활용 사례
    초등학교 3학년 수업 시간에, 교사는 ‘물 부족 문제’를 주제로 창의적 해결 방법을 제시하는 수업을 기획했다.
    아이들은 ChatGPT와 대화하며, 자신만의 해결책을 이야기로 구성했다.

    활용 방법

    • 주제 제시: “미래에 지구에 물이 부족해졌을 때, 너는 어떻게 해결할 수 있을까?”
    • 아이가 아이디어 제시 → ChatGPT가 스토리로 구조화
    • 완성된 이야기를 발표 및 토론

    교육적 효과
    아이들은 실제 사회적 문제를 상상력으로 풀어보는 과정을 통해
    창의성과 사회 인식, 문제 해결력, 비판적 사고를 함께 훈련하게 된다.


    5. 상상 인터뷰 – 관점 전환 훈련

    활용 사례
    초등학교 2학년 아이들이 동물이나 사물의 시선으로 인터뷰를 하는 활동을 진행했다.
    예: “신발의 입장에서 하루를 이야기해주세요.”

    활용 방법

    • 아이가 대상을 정함 (예: 고양이, 나뭇잎, 도서관)
    • ChatGPT에게 요청: “고양이와 인터뷰를 하고 싶어. 질문 5개와 답변을 만들어줘.”
    • 아이는 질문을 수정하거나 새로운 질문을 만들어 자신의 인터뷰로 발전

    교육적 효과
    이는 단순한 창의 활동이 아니라,
    다른 존재의 입장에서 생각하는 훈련, 즉 관점 전환 능력을 길러주는 중요한 사고 활동이다.
    감정 이입, 타인 이해, 언어 구사력까지 함께 향상된다.


    보완 – 창의력 교육의 핵심은 ‘정답이 없는 것’에 익숙해지는 훈련

    ChatGPT를 활용한 창의력 교육에서 중요한 점은
    정답이 없는 대화와 결과를 허용하는 태도이다.
    아이에게 항상 결과를 평가하거나, 더 나은 문장을 강요하면
    창의력은 위축되고, AI를 통해 ‘틀림’을 느끼게 된다.

    부모와 교사는 아이가 만든 이야기나 아이디어에 대해
    ‘재미있다’, ‘다른 친구는 어떤 결말을 썼을까?’와 같은
    확장형 피드백을 제공해야 한다.
    이런 접근은 아이가 자신의 상상이 존중받는 경험을 하도록 도와주며,
    AI는 창의력의 촉매로 작동할 수 있다.

    또한, 놀이처럼 반복되는 활동 속에서
    아이 스스로 질문하고, 선택하고, 판단하는 구조를 형성할 때
    진짜 창의력은 성장한다.


    AI는 창의력을 대체하지 않는다, 끌어낸다

    ChatGPT는 아이의 창의력을 대신해주는 존재가 아니다.
    하지만 아이가 떠올린 아이디어를 말로 표현하고,
    조금 더 구조화된 이야기로 바꿔주는 과정에서
    자기 생각을 발전시키고 확장하는 거울이 되어준다.

    창의력은 한순간에 길러지는 능력이 아니다.
    오랜 시간 자유로운 표현과 탐색을 통해 조금씩 자란다.
    AI를 활용한 창의력 교육은 아이에게 안전하고 반복 가능한 실험의 장을 제공하며,
    실패의 부담 없이 생각을 자유롭게 펼칠 수 있는 기회를 준다.

    지금이야말로 부모와 교사, 그리고 아이가 함께
    AI를 활용한 진짜 창의 학습 환경을 만들어야 할 때다.

     

    ChatGPT를 활용한 창의력 교육이 진정한 효과를 발휘하려면,
    단발성 활동으로 그쳐서는 안 된다.
    아이의 창의력은 반복되는 자극과 표현의 기회를 통해 자란다.
    즉, AI와의 상호작용이 일상 속에서 지속적으로 이루어져야 한다.

    가정에서는 하루 중 10분 정도의 짧은 시간을 정해
    ChatGPT와 이야기 나누기 활동을 루틴으로 만들 수 있다.
    예를 들어, 매주 월요일은 ‘상상 인터뷰’, 수요일은 ‘이야기 이어쓰기’, 금요일은 ‘문장 바꾸기’ 활동처럼
    요일별 활동을 지정하면, 아이는 자연스럽게 창의적 사고의 반복 훈련을 받게 된다.

    이러한 루틴은 부모에게도 부담이 되지 않는다.


    대화를 설계할 필요 없이 ChatGPT에게 질문 예시, 이야기 도입부, 상황 설정을 요청하면
    AI가 구조화된 자료를 제공해주기 때문이다.
    부모는 아이가 응답하는 과정을 함께 보며 격려하거나,
    다른 아이디어를 떠올릴 수 있도록 확장적인 질문을 던지기만 해도 충분하다.

    학교 수업에서도 마찬가지다.
    창의력 수업이나 독서활동 시간에 ChatGPT를 함께 활용하면
    학생 개개인이 다양한 방식으로 표현할 수 있는 기회를 확보하게 된다.


    기존 교실 수업에서의 창의력 활동은 보통 한두 명의 발표자 중심으로 제한되지만,
    AI와의 개별 대화를 통해 모든 학생이 각자의 생각을 자유롭게 실험해볼 수 있다.

    예를 들어, 같은 주제로 동화를 만들어보는 활동에서
    학생들은 ChatGPT와 대화하며 글을 완성한 후,
    그중 일부만 발표하는 대신 서로 결과물을 교환하거나,
    AI가 요약해준 내용을 기반으로 짝 활동을 진행하는 등의 다양한 방식으로 확장 가능하다.

    결국 핵심은, 아이가 AI를 단지 답을 주는 존재로 인식하는 것이 아니라
    자신의 생각을 자유롭게 표현할 수 있게 돕는 대화 상대로 받아들이게 하는 것이다.
    이 인식이 형성될 때, 아이는 AI와 함께 새로운 것을 만들어내는 과정 자체에 흥미를 갖게 되고
    그 흥미는 곧 창의성의 씨앗이 된다.


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    창의력 교육을 효과적으로 진행하기 위해선
    아이의 인지 수준에 맞는 ‘놀이형 AI 활용법’이 필요하다.
    다음 글에서는 초등 저학년이 AI와 함께 놀면서 배우는
    ChatGPT 학습 놀이 5가지 활동을 소개하고 있다.
    창의성과 재미를 동시에 잡고 싶다면 아래 글을 함께 확인해보자.

    [초등 저학년을 위한 ChatGPT 학습 놀이 5가지]